上周末和一位家长沟通时，她提到了一所学校，非常疑惑地问

家长: 周老师，你发给我的选校名单里面的排名好像和我之前在网上查的排名不一样呢？我在网上查到的排名是..."

我：是的，这个学校的US News全美排名是xx, US News全球排名是xx, QS排名是xx,...

一个学校在不同的排名中，它的数字可能不一样哟，如下图：

不管是在与家长同学们前期咨询时，还是在选校定校时，都会碰到上面的对话N多次，所以在这里整理一份大家常用的排名依据，供各位准留学生们参考。

US News 全美排名依据

Outcomes 35%

1. Graduation and retention毕业率与返校率 (22%)

2. Social mobility社会流动性 (5%)

3. Graduation rate performance毕业率表现 (8%）

Expert Opinion 20%

1. Peer Assessment 同行评估（15%）

2. High School Counselor Score高中辅导员打分（ 5%）

Faculty Resources 20%

1. Class size 班级规模（8%）

2. Faculty salary 教师薪资（7%）

3. Professors with Highest Degree in their Fields在各自领域拥有最高学位的教授（3%）

4. Student-faculty Ratio 师生比（1%）

5. Full time Faculty全职教师 (1%)

Student Excellence 10%

1. Standardized Tests 标化成绩（7.75%）

2. High school class standing 高中班级名次（2.25%）

Financial Resources 财政力量 10%

Alumni Giving 校友捐赠 5%

优点：总的来讲，这个排名还算靠谱。但是大家还是会觉得里面有些让人费解的地方。比如普林斯顿常年排名第一，这个排名似乎是被高估了，斯坦福、麻省理工可能被低估了。哈佛似乎该排在第一，但是几乎没有过。当然，普林斯顿等大学的教授和校友会说，我们更重视本科教育，我们比哈佛好。

缺点：太注重本科教育，是优点也是缺点。同时财力及校友捐赠比重过高。

US News 全球排名依据

优点：学术的权重更高且更复杂。它通过多个维度进行评估，是学者和教授眼中的理想大学（美国）。

缺点：太偏重论文引用及影响比例。

QS排名依据

• Academic Reputation 学术领域的同行评价 40%

• Employer Reputation 全球雇主评价 10%

• Faculty/Student Ratio师生比 20%

• Citations per faculty 教师论文指数 20%

• International Faculty Ratio国际教师比例 5%

• International Student Ratio 国际学生比例 5%

  
  

优点：由于享有很高的声誉，QS排出的学校在每个人的眼中都更接近优秀学校。这个大家包括大学的学者和企业中的雇主（非美国家）。

缺点：由于一半的权重都在声誉调查中，因此QS被批评为过于主观。人们通常认为所调查的样本过于狭窄，而且没有多样化。

TIMES 排名依据

Teaching (the learning environment)教学质量 30%

1. Reputation survey声誉调查（15%）

2. Staff-to-student ratio师生比（4.5%）

3. Doctorate-to-bachelor’s ratio博士生比例（2.25%）

4. Doctorates-awarded-to-academic-staff ratio（6%）

5. Institutional income学校收入（2.25%）

Research (volume, incomeand reputation)研究质量 30%

1. Reputation survey声誉调查（18%）

2. Research income研究收入（6%）

3. Research productivity研究成果（6%）

Citations (research influence) 论文被引用比例 30%

International outlook(staff, students, research) 7.5%

1. Proportion of international students国际学生比例（2.5%）

2. Proportion of international staff:国际员工比例（2.5%）

3. International collaboration国际合作（ 2.5%）

Industry income (knowledge transfer)产业收入2.5%

优点：通常，与QS的差异并不大，但学术的权重更高且更复杂。它通过多个维度进行评估，例如教学、研究、引用和产业收入，是学者和教授眼中的理想大学（非美国家）。缺点：仍然有很大比例的权重取决于调查，像QS一样被批评为过于主观。此外，还有一些指标，例如和QS一样：教师-学生比；国际学生比，对学生多或者国际学生少的大学不太友好。 

ARWU世界大学排名依据

Quality of Education教学质量

1. Alumni of an institution winning NobelPrizes and Fields Medals诺贝尔奖及菲尔兹奖的校友（10%）

Quality of Faculty师资力量

1. Staff of an institution winning NobelPrizes and Fields Medals诺贝尔奖及菲尔兹奖教师（20%）

2. Highly Cited Researchers高度引用的研究人员（20%）

Research Output研究成果

1. Papers published in Nature and Science*发表于《自然》与《科学》论文数量（20%）

2. Papers indexed in Science CitationIndex-Expanded and Social Science Citation Index被科学引文索引(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数量（20%）

Per Capita Performance人均学术表现

1. Per capita academic performance of aninstitution机构人均学术表现（10%）

* Forinstitutions specialized in humanities and social sciences such as London School of Economics, N&S is not considered, and the weight of N&S isrelocated to other indicators.

对纯文科大学（比如LSE),不考虑N&S论文指标，其权重按比例分解到其它指标中。

优点：可以看出，ARWU的几乎所有指标都是量化的。这样做的好处是指标都是“客观的”，没有评估因素，有多少论文，有多少著名校友，就是多少。而且所有数据源都是统计得出的，非常真实。

缺点：一方面，过于注重科研成果，缺乏对“大学教学质量”和“人为因素”的评价。另一方面，ARWU的排名对人文和社会科学非常不友好，因为文科专业不如科学和工程专业那么好发论文。

这些排名都是综合类排名，如果是申请研究生，还会有专业排名，比如申请美国商科，我们还会参考TFE TIMES；申请工科，参考US News研究生各专业类排名；申请建筑景观类，可参考Design Intelligence(DI)...

总结

这五个主要排名是几乎每个学生申请时都会参考的工具，但是每个都有优点和缺点。归根结底，排名不可能是完全客观的，并且不能100％反映学校的所有情况。

因此，当你查看排名时，不能盲目相信排名，应根据自己的职业规划查看排名。

如果考虑美国本科，参考US News全美排名；如果考虑美国研究生，参考US News专业排名；如果考虑回国就业，或是考虑博士，参考US News全球排名。US News排名越高，申请难度越大。

如果考虑非美国家(英国，澳洲...), 想去研究能力很强的大学,参考ARWU或THE;如果为了好就业，QS则是首选。

简而言之，按照自己的需求，多方了解，综合考量，寻找自己的Dream School。